Управление образования

Уважаемые

руководители сельских и городских поселений, образовательных организаций, жители района!

Проводится сбор материала для издания книги о Дербентском районе, а также объявляется конкурс на лучшее название книги.

Для издания книги под рабочим названием «Дербентский район» Управлением образования района проводится сбор материала об истории района, достопримечательностях, знаменитых людях, участниках и погибших военнослужащих в ВОВ.

Цель издания книги – воспитание любви к своему району, патриотических чувств у подрастающего поколения, сохранение памяти о жителей района, погибших в боевых действиях в различных точках земного шара, использование героических подвигов земляков в организации патриотического воспитания учащихся образовательных организаций района.

Собранные материалы просим направлять до 15 февраля 2019 года с пометкой «О Дербентском районе» в Управление образование района по адресу: г. Дербент ул. Буйнакского 10 или по электронной почте: derbentruo@mail.ru.

Приложение 1

Примерные требования к сбору материалов для книги «О Дербентском районе»

Допускается произвольное изложение материала.

Приложение 2

Методические рекомендации по сбору материала

Рекомендуется вести записи на одной стороне листа, разборчивым почерком. Если в беседе используется диктофон, все магнитофонные записи подлежат полной расшифровке без купюр. Нельзя произвольно выбрасывать куски из магнитофонной записи, заменять, добавлять информацию по своему усмотрению. В процессе беседы важно записать следующие данные:

По окончанию беседы нужно прочитать текст рассказчику и получить его подпись под записью воспоминаний. В этом случае запись воспоминаний приобретает права подлинного документа.

Важное место в процессе сбора воспоминаний приобретает фиксация всех сведений о документах, фотографиях, личных вещах интервьюируемых, связанных с услышанной историей.

При сборе материала для книги необходимо помнить, какие документы и предметы могут составить лично-тематический комплекс участника войн и военных конфликтов XX века:

Биография, автобиография (с указанием даты и подписи). Записанные воспоминания самого участника о службе в армии, запомнившихся событиях вооруженного конфликта и т.д. Воспоминания близких, родных, коллег, соседей, друзей и товарищей о детских, школьных годах, времени учебы в учебном заведении, работе, об увлечениях и многое другое.

Фотографии (портреты, фотографии детского, школьного возраста, в годы юности, во время службы в армии, во время участия в военных действиях и т.д.

Документы о жизненном пути и трудовой деятельности (ксерокопии или фотографии документов):

а) школьные аттестаты, ведомости успеваемости, удостоверения, справки;

б) документы, характеризующие учебу в училище, вузе или техникуме.

Личные документы (ксерокопии).

Награды:

а) выписка из приказов и указов о награждении, удостоверения к орденам и медалям (ксерокопии);

б) грамоты, похвальные листы, благодарственные письма (ксерокопии);

Материалы о мире увлечений, творчестве (рисунки, стихи и др.).

Фотоматериалы о жизни и деятельности (дом, где родился, школа, институт, любимое место отдыха, спортивная площадка, где занимался и т.д.).

Памятка для записи воспоминаний

Памятка для обработки воспоминаний (разработана членами туристско-краеведческого клуба «Исток»).

Если респондент говорит, что не помнит, когда произошло событие, необходимо предложить соотнести данное событие с событиями личной жизни (смерть родителей, свадьба, рождение ребенка и т. д.);

Если респондент не помнит количество (дату, количество жителей в доме, деревне, площадь поля и т. д.), то необходимо назвать ряд чисел (5, 20, 50, 100, 300 и т. д.), и тогда собеседник назовет примерное. Если собеседник высказывает свое мнение о прошлом и вы не согласны с ним, то не пускайтесь в споры, ваша цель - не выяснение истины, а запись воспоминаний и мнение собеседника о прошлом также надо записать в тетрадь.