Cовещание с заместителями директоров школ по учебно-воспитательной работе.
29 января на базе Дербентского филиала МПГУ по плану управления образования прошло рабочее совещание с заместителями директоров школ по учебно-воспитательной работе по актуальным вопросам качества образования. Начала совещание Н.Н.Мирзаева, заместитель начальника управления образования, которая отметила, что несмотря на сложившуюся очень непростую политическую ситуацию, наши дети не должны ощущать это в образовательном процессе, все должно идти по плану, будь то спортивные мероприятия, школьные олимпиады, конкурсы, не говоря уже про сами уроки…. О подготовке и проведении ИС-9 выступила главный специалист управления образования Фатима Абубакарова. Она напомнила, что предстоящее итоговое собеседование по русскому языку в 9-х классах, будет проводится с применением WEB технологии. Основной срок проведения ИС-9 в 2026 году - 11 февраля, дополнительные сроки – 12 марта и 21 апреля 2026 года. Обратила особое внимание на структуру и критерии оценивания ИС-9 и призвала серьезно отнестись к данному вопросу. Рассказала об организационно-технологическом обеспечении проведения ИС-9. Специалист управления образования Минара Джелилова доложила о реализации профориентационного минимума в образовательных организациях Дербентского района. Профориентационный минимум – единый минимальный набор требований к профориентационным практикам и инструментам. Разработан для образовательных организаций всех субъектов РФ, включая малые и отдаленные поселения. Реализация Профминимума в школах муниципалитета введена с 01 сентября 2023 года. Реализация Профминимума является одним из важнейших направлений работы управления образования и школ нашего района в новом году. На совещании в «разном» основное внимание было уделено анализу эффективности образовательных программ, внедрению инновационных технологий и методической поддержке педагогов. Обсуждались вопросы мониторинга успеваемости и подготовка к экзаменам. По итогам совещания принято решение активизировать работу по повышению компетенций педагогического коллектива и скорректировать планы внутришкольного контроля.
