29 ноября МБДОУ Детский сад «Юлдуз» п.Мамедкала стал площадкой для проведения республиканского семинара на тему: «Этнокультурный компонент в ДОУ: вовлечение семьи в сохранение и передачу национальных традиций».

Участие делегации из соседней Чеченской Республики придало семинару особую значимость и актуальность. Это создало уникальную возможность для межрегионального сотрудничества, обмена опытом. 1. Мамакаева Елизавета Эдуардовна, начальник ОДОиВ Департамента дошкольного образования Мэрии г. Грозного 2. Дадуева Замира Магомедовна, заведующая МБДОУ №74 "Золотой ключик" г. Грозного 3. Цетиева Зухра Абдул-Муслимовна, заведующая МБДОУ №8 "Зезаг" г. Грозного 4. Мудаева Линда Бадрудиновна, заведующая МБДОУ №4 "Беркат" г. Грозного 5. Эдильбекова Милана Темирсолтаевна, заведующая МБДОУ №36 "Малх" г. Грозного 6. Такаева Асет Руслановна, заведующая МБДОУ №26 "Маугли" г. Грозного 7. Арсаханова Хава Сулемановна, заведующая МБДОУ №60 "Пиллиг" г. Грозного 8. Бисаева Милана Умаров на, заведующая МБДОУ №38 "Марзо" г. Грозного. Гости поделились своим уникальным опытом и лучшими практиками в области этнокультурного воспитания, что вызвало живой интерес и продуктивный обмен мнениями. В рамках семинара с докладом на тему: "Этнокультурное воспитание дошкольников Дербентского района: сущность, цели, принципы и нормативно-правовые основы" выступила начальник Управления образования -Нагиева Аят. Свои мастер-классы провели педагоги дошкольного образовательного учрежденя МБДОУ Детский сад "Юлдуз" п. Мамедкала : 1. Мастерская опыты №1" Создание этнокультурной развивающий среды в доу как основа для диалога с семьёй "-Воспитатель Алиева З. А. 2.Мастерская опыта №2" ЭтноEnglih :как через культуру развивать личность ребёнка " - педагог англ. языка Абдуллаева З. А. 3.Мастерская опыта №3" Этно лаборатория :эксперементируем с фольклором в детском саду " Воспитатель - Чупанова С. Н. 4. Практикум:" Создаём вместе :Семейный этнокультурный клуб "Живые родники" - педагог-психолог Адуева М. М. Участники семинара обсудили эффективные формы работы с семьями воспитанников, современные методики интеграции национального компонента в образовательный процесс и пути укрепления взаимопонимания между разными культурами через призму дошкольного образования.